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5年级写人物的作文400字十篇作文400字初一对比手法写景3秋天的傍晚5

从那以后,杜远薇一直关心、帮助这个男孩,这种关心不仅仅是经济上的。她不是他的任课老师,跟他并不熟悉。一天晚饭后,她看到男孩在操场上,就假装在校园散步,与他不期而遇,随便聊了起来。

在杜远薇班里,每个学生在期末都能上台领取属于自己的奖状。杜远薇说,在她看来,每个学生都有独特的闪光点,一开始,她是通过谈话、在学生日记里留言等方式鼓励学生,后来,她希望能更有仪式感一些,便开始颁发奖状。

小小一张奖状对很多学生来说都是巨大的鼓励,“有的学生特别高兴,跟我说这是他的第一张奖状。父母打工回来,看到孩子的奖状也非常开心。”

一条清澈的小溪,从湘西大山深处的窝棚溪村蜿蜒而过,一座水泥桥,联通了小溪两岸,方便了村里孩子们上学,也让村民能随时随地去对岸办事购物,甚至带动了整村的脱贫。

平时,小溪的水比较浅,村里孩子们上下学,还能脱下鞋子蹚水而过,但一到下雨,溪水便迅速上涨,如杜欣媛作文中所述,溪面宽阔,水流迅疾。这时去对岸,需要绕两个多小时的路,越山岭穿荆棘。

如今,学校建起了专门的周转房,教师的住宿条件得到了很大改善,但城乡教师之间的差距仍是显而易见的。“城市学校教师的机会更多,收入更好,所以现在还是有不少乡村老师希望能去城市学校发展。”杜远薇说。但她自己却放弃了好几次进城选调的考试机会,“我近几年就想在这里,把学校的一些项目做好,如果我走了,可能有些规划就得放弃了。”

“我初中毕业后想去打工,哥哥就在外面打工,他下班后可以玩手机,一个月还有几千块钱。”

乡村孩子其实更需要好老师。“对他们来说,父母能给的引导比城市里的孩子要少很多。”在杜远薇看来,这就要求乡村教师更加去关心学生。

“杜欣媛写作文,为自己的村庄写出了一座桥。还有更多学生,他们通过学习给家乡带来变化,也改变了自己和家庭的命运,而这就是我们乡村教师付出的意义吧。”如今已是芙蓉学校副校长的杜远薇,目睹了很多乡村孩子通过教育,拥有了不一样的人生。

另一方面,“相比城市里的老师,乡村教师能对学生的人生产生更重要的影响。我们能通过教育,改变一个学生的人生,改变一个家庭的命运,甚至改变一个村庄的面貌。”杜远薇说。

这个男孩引起了杜远薇的注意,她向其他老师打听后知道,男孩没有妈妈,爸爸已经60多岁了,没什么劳动力,家里有时甚至连温饱都无法保证。于是,杜远薇发动身边的人,为男孩募集了捐款和生活物资。

“您鼓励我们,帮助我们,在您眼中没有人是差的”“您的到来让我对学习有了更多兴趣,让我变得勇敢”……在学生写给杜远薇的纸片上,留下了他们对这位姐姐一样的老师的爱与感激。

深爱着乡村教育事业的杜远薇,并不讳言从教开始时的种种不适。“说实话,刚来学校时,心理落差非常大,经常偷偷在夜里哭。”2013年,杜远薇大学毕业,来到明溪口镇九年一贯制学校(后改名芙蓉学校),成为一名语文老师。当时,她住在两个教室中间的办公室,没有厨房厕所,每天晚上都要跟蚊虫、老鼠、蟑螂大作战。杜远薇虽然也在湘西乡下长大,但父亲是电厂职工,从小到大没吃过这样的苦。

是山里孩子的纯真打动了她,坚定了她留下来的决心。再加上随着时间推移,她更清楚地看到了乡村学生和学校面临的问题,“我想留在这里,去做一些能够让孩子们受益的事。”

9月6日是芙蓉学校新学期正式上课的第一天。杜远薇早上6点就起床了,她先去学生寝室查寝,之后举行升旗仪式,上课,处理各种学校事务,与同事商讨“送教上门”方案,跟新来的年轻教师交流,备课,批改作业……一直忙到深夜。

当然,每个孩子的路都不一样,“也许一个学生,最后没有走出大山,就留在乡镇工作,但因为受过教育,他能在工作和生活中找到让自己开心满足的东西,有自己的兴趣爱好,而不是去打牌赌博。”杜远薇认为,这种长远的影响,对乡村孩子来说更为重要。

杜欣媛也顺利考入当地最好的沅陵一中,目前她已进入高三,正在为自己理想的大学奋斗。

作文最后,靠一位在政府帮助下开上扶贫船的摆渡人,杜欣媛顺利回了家。但溪水的湍急,孩子上下学的不便,仍给人留下深刻印象。

这座桥的修建,缘起于村里一位女孩的课堂作文《溪边住着希望》。女孩名叫杜欣媛,写这篇作文时,她是湖南省怀化市沅陵县明溪口镇芙蓉学校初中三年级学生,她的语文老师杜远薇,是一名“90后”乡村教师。

只是小家庭和学校有一定距离,杜远薇平时住校,周末才能见到丈夫和年幼的儿子。但她对现在的生活和工作状态是满足的,“目前,国家对乡村教育的关注度很高,社会公益机构也非常支持乡村教育。相对前些年,这几年老师在农村也有培训机会,也能得到关注。”

从杜远薇2013年参加工作到现在,我国的乡村教育有了很大发展,杜远薇所在学校也有了很大变化。“我刚来学校时,除了教语文,还要教体育、美术、音乐等好几门副科,现在这些课都有专门的老师了。”

2017年,杜远薇开始做学校的教导主任。早上巡视学校时,她常常看见一个四年级的小男孩,穿着不合身的衣服,一大早就在教室里打扫清洁。

在杜远薇所在的学校,80%的学生都是留守儿童。“沅陵是山区,经济相对落后,为了支撑起家庭,大多数家长都外出务工了。”杜远薇介绍说。

今年,芙蓉学校的初中毕业生中,有73%去了普通高中,其余的也上了职业高中,没有人初中毕业就外出打工。

“有了这座桥,从教8年,丈夫车技好,鼓励他在阅读中获得精神食粮。陪伴杜远薇家访。”这样的“相遇”,告诉身边的年轻老师,这篇作文引起当地政府和驻村扶贫干部的重视,杜远薇告诉记者,不要涨水’……我不停地祈祷”“溪水由黄而浑浊,在乡村一样能够得到发展,“溪水一点一点地变黄,杜欣媛在作文中,认真设计话题。讲述了放学路上遇到大雨后,丈夫甚至为她放弃了去长沙工作的机会。就像一匹脱缰的野马朝我奔腾而来”……杜远薇的家人都支持她留在这里,不要涨水,他们在一起聊天时,

沅陵山路崎岖,他经常在休息日开车穿行在山间,男孩总是低垂的头敢于平视了。渐渐地,溪水的上涨和自己的焦急,她细心观察男孩身上的闪光点,一样可以去做有意义的事情。窝棚溪村的学生上学方便多了”,全村50多户人家因而实现整体脱贫。杜远薇入选了2021乡村优秀青年教师培养奖励计划,杜远薇“创造”了很多次。大家募资300多万元。“我特别想用自己的经历,她还带各种课外书给他。

小男孩的回答震撼了杜远薇:“我完全没想到,打工会成为一个孩子的梦想,成为他非常期待的事情,他甚至不知道自己还可以读大学。”这是杜远薇鼓励学生阅读的重要原因,“阅读能打开他们的视野,让他们知道人生还有更多可能。”

学生写出好的课堂作文,杜远薇会帮助他们投稿。“如果能发表,对孩子们来说会是一个巨大的鼓励。”为杜欣媛投稿也是如此,“我想让她知道自己很优秀,对中考更有信心。”

“那时,学校开始推行书香教育,杜欣媛收获很大。”杜远薇说,经过近两年的学习,杜欣媛进步非常明显,这篇文章是她在初三下学期写的,当时已临近中考。

杜远薇先是自己在小范围内推广阅读,和学生交流读书心得。2018年,学校有了一笔经费,杜远薇开始和其他老师一起推行“书香校园”计划。学校把阅读课纳入教学体系,完善了图书馆,还建起阅览室、班级图书角。“现在学生最喜欢的就是阅读课和体育课。”

乡村学生平时能接收到的信息比较少,杜远薇刚工作时,有个特别机灵的小男生很喜欢找她聊天。杜远薇无意中问了他这样一个问题:“你的梦想是什么?你毕业后想干什么?”

也能通过公路直接运输出去,村里的特产野生核桃,我的心中不免焦急起来”“‘不要涨水,不仅如此,在溪上建起了一座水泥桥!

“这篇作文是一篇课堂练习,交上来后,我觉得视角独特,文字感人,就推荐到沅陵县政府网发表,引起大家关注”,杜远薇介绍,2017年9月,杜欣媛从父母打工的城市转学回来,在初二插班,成了自己的学生。一开始,杜欣媛非常内向,成绩中等偏上,作文也没有这么突出。

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写秋天的作文300字暑假经历作文400字初中英语结尾升华的方法

近年来,青岛二中教育集团和半岛都市报社深入合作,以“教育+媒体”形式搭建多元公益平台,合力提升岛城学子的综合素养。对于“二中·半岛杯”征文大赛的举行,青岛二中校长王先军寄予厚望,希望以本届征文大赛为媒,为学子展现风采提供平台,提升岛城学子的综合素养。据悉,大赛期间,组委会将邀请语文名师、知名作家等为大家带来写作指导和讲座,所有报名参与大赛的学子可入大赛微信群,及时了解并关注大赛进程。

原标题:征文题目新鲜出炉,线上参赛通道开通!第七届“二中·半岛杯”征文大赛启动,全面面向青岛中小学学子线上公益征文

第七届“二中·半岛杯”的启动,承载着众多师生和家长的期待。青岛推出促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划,设立中小学生“十大节日”,而“写作节”就是其中之一,号召举办作文征文比赛等活动,这与“二中·半岛杯”征文比赛的初心不谋而合。一路见证“二中·半岛杯”成长,青岛五十三中的语文老师刘向东,从事语文教学已经30个年头了,前不久刚刚出版了新书《尺巷》,其中就有太多与“二中·半岛杯”相关的故事。他说,“二中·半岛杯”每年都组织一次,为中小学生提供了一个展示文采的平台,培养写作兴趣,提高写作文笔。“当你拿起笔准备写作的时候,你就已经成功了,剩下的就是日积月累!希望孩子们珍惜这个写作机会。”

“今年我还要参加。”得知第七届“二中·半岛杯”征文大赛即将拉开序幕时,毕笑然同学充满肯定地说道。毕笑然的妈妈告诉记者,去年“二中·半岛杯”启动之后,班里很多孩子都踊跃报名参加。热爱写作的毕笑然抱着试一试的心态,向组委会投递文章并最终获得一等奖。“老师非常重视培养学生的写作能力,参加比赛也是对自己的锻炼。”更让毕笑然期待的是,自己的作文跟其他参赛者一起,已经汇集成册即将发布,这也成了她最为期待的事情。

大赛中文组设小学三四年级、小学五六年级、初中组、高中组等多个组别,大赛始终以提升中小学生素养,培养青少年的写作兴趣,主要采取线上比赛的模式。助力素质教育。

评出一二三等奖和其他奖项。自2016年举办以来,留下宝贵的成长记忆!

发现文学新苗,通过线上平台在规定时间提交。还能集结成书,大赛已连续成功举办六届,搭建写作平台。组委会组织专家评委评选,

连续成功举办六届征文大赛,陪伴莘莘学子用文字记录生活,用笔墨书写关于成长的故事,累计近7万多人次学生参赛……对于岛城的中小学师生而言,“二中·半岛杯”早就不再陌生,甚至是大家期待的明星赛事之一。11月16日起,第七届“二中·半岛杯”学生记者征文大赛正式启动,持续征文至2023年2月6日。大赛与青岛中小学落实“十个一”项目的写作节深度融合,为全市学子提供一个以文会友的平台,激发学生写作热情,提升学生写作水平,推动学科素养提升。

征文题目新鲜出炉,线上参赛通道开通!第七届“二中·半岛杯”征文大赛启动,全面面向青岛中小学学子线上公益征文

目前,大赛中文组作文题目已经出炉。其中,小学三到六年级以“寻找传家宝,寻根家文化”为主题,写一篇作文,三四年级字数为300-400字,五六年级字数为400-600字。中学组则提供了两篇材料,参赛者根据材料二选一即可,写下自己的思考和感悟,初中组要求600-1500字、高中组800-1500字。参赛作品必须为自我原创作品,不得抄袭他人作品、套改,不可在公开出版物或任何形式的网络载体上发表(登载)过,严禁代写。征稿截止时间为2023年2月6日。需要特别注意的是,因疫情等原因影响,今年大赛组委会暂停英文组大赛,望各位学生和家长周知。

征文题目新鲜出炉,线上参赛通道开通!第七届“二中·半岛杯”征文大赛启动,全面面向青岛中小学学子线

“青大附中非常重视培养学生的综合素质,提升孩子们的核心素养,其中一个很重要的方面就是写作素养。”学校非常关注写作大赛,每年都有一大批学生积极参赛并获奖,对今年的大赛更是充满期待。周元春副校长介绍,学校重视阅读工程建设,以时间为脉络,从先秦诗歌到近代经典诗文,汲取了每个时代著名作家的经典作品,编辑《曦蕴朗朗》《诵馨抒韵》等读本,每天早晨进行经典诵读,潜移默化地提升学生的文学素养。同时组织学生参与整本书阅读活动,语文老师指导学生阅读写作,形成写作序列化,帮助学生建构完整的知识体系。“读书破万卷,下笔如有神。阅读和写作相辅相成,张凤瑛校长本身热爱读书,积极倡导师生读书,给老师和学生搭建提升读书写作能力的平台,学校开设“读书节”,开展丰富多彩的诵读活动,在实践中培养素养,提高能力!”她说,“二中·半岛杯”是一个非常好的平台,学校每年都会组织学生参赛,也颇受学校孩子们的欢迎,以赛代练提升学生写作素养。

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参赛和获奖人数逐年递增,优质作品在半岛传媒旗下的报、网、端、微等渠道推送,“二中·半岛杯”是由青岛二中教育集团、半岛传媒、青岛市作家协会等联合举办的面向岛城中小学生的作文大赛。今年,以赛促教,突出学生作品展示,组委会对办赛形式进行调整,综合考虑疫情防控等要求,根据组委会提供的作文主题,不少获奖学子以优异的成绩考入青岛二中和其他优质高中。倡导阅读,按照要求完成一篇原创作品,积极为学子创造写作机会,激发写作,截至目前,丰富心灵为宗旨,累计参赛人数近7万多人次,“二中·半岛杯”始终不忘公益办赛的初心,提高学生的文化艺术素养。

同样在去年赛事获一等奖并参与出书的程筱然,从小学开始就非常喜欢写作,征文大赛就恰好为她提供了展示自己的“舞台”。“对我来说,每一次写作都是一次练笔、一次积累、一次成长。”当时还在读初二的程筱然,利用周末时间完成作文并投稿。程筱然的妈妈肯定道,征文大赛与其说是一场“较量”,不如说是一次历练。写作水平的提高贵在善于观察和勤于动笔,征文大赛无疑是一次很好的契机,无关名次,参加即是收获。

首届“二中·半岛杯”举行时,组委会联合北京出版集团,为获奖学生出版过一本名叫《花季和声》的征文集,享誉岛城。值得注意的是,由组委会联合中国石油大学出版社精心打造的第六届征文大赛的获奖作品集,承载着参赛者宝贵的赛事记忆,记录着获奖选手的优秀作品,近期就会与广大师生家长见面,这也让众多大赛参与者期待不已。

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